Revisión por parejas en clase

Después de fijar una tarea y dar a los estudiantes tiempo suficiente para que la realicen, el siguiente paso a dar sería proceder a la corrección. Sin embargo, el cómo se enfoque dicha corrección puede variar enormemente de un profesor a otro. Recuerdo mis clases de inglés en el colegio con esta secuencia: El profesor da las instrucciones acerca de la […]

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¿Cómo reviso mis writings?

Que levante la mano quien no ha escuchado alguna vez (o miles) a su profesor de inglés diciendo: «Por favor, no os olvidéis de repasar vuestras redacciones (writings) antes de entregarlas». ¿Y lo hacemos? ¡No!. Pero ni niños ni adultos, aquí fallamos todos.   Según mi experiencia, entre las razones por las que no repasamos lo escrito o […]

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Mejora tus habilidades en listening en cualquier parte

Estamos en continuo movimiento, y el aprendizaje del inglés ha tenido que adaptarse a esta nueva realidad. Hoy os queremos presentar una nueva herramienta que dará una vuelta de tuerca a vuestras habilidades auditivas de una forma diferente. Estamos hablando de la aplicación  gratuita «6 Minute English» (disponible para Android y Apple store en móviles y tablets), llena […]

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Comenzando nuestras clases con buen pie (II): Realia

Anteriormente, en otro de nuestros posts, estuvimos hablando de la importancia de realizar un buen comienzo de clase o “calentamiento” antes de meternos de lleno en la parte principal de la clase. Esto hace que los alumnos se impliquen mucho más en la sesión y los puntos claves que se tratarán, pero también resulta muy útil a […]

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Comenzando nuestras clases con buen pie (I)

Realizar una buena presentación de los contenidos a tratar durante la clase es un factor clave para conseguir que los estudiantes estén motivados e interesados, siendo éste el objetivo que todo profesor debería llegar a alcanzar en cada sesión. Muchas veces se subestima la importancia de dar un buen comienzo a la clase, sin embargo, en mi opinión, […]

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¿Por qué trabajar la pronunciación es tan importante?

Por mi experiencia, veo que trabajar la pronunciación con los estudiantes es un gran estímulo para ellos ya que incrementan de manera exponencial su seguridad y confianza al hablar pero, el cómo enseñar dichos fonemas y practicarlos ya no es tan fácil. Como formadores, deberíamos ser capaces de identificar las fortalezas y debilidades de nuestros estudiantes en este campo […]

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No soy nativa. ¿Qué pasa?

No es nada nuevo la polémica que siempre suscita la elección de un profesor de inglés. ¿Nativo o no-nativo? ¿Quién es mas competente? ¿Quién va a poder formar mejor a los empleados de mi empresa o a mis hijos?. Existe una opinión generalizada en la sociedad de que ser nativo de un idioma en particular es sinónimo […]

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Supervisar y corregir en clase: ¿Cómo hacerlo?

Ser capaces de supervisar y corregir adecuadamente durante nuestras sesiones han de ser habilidades esenciales en cualquier docente que quiera comprobar si los alumnos han entendido las tareas propuestas. Una vez más, hay muchas maneras distintas de ponerlas en práctica y desarrollarlas. Personalmente, durante mis clases, prefiero adoptar un rol secundario mientras dejo que los estudiantes trabajen en la tarea que […]

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